Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ο ΟΡΚΟΣ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ο ΟΡΚΟΣ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη 26 Δεκεμβρίου 2019

Μητροπολίτης Φλωρίνης π. Αυγουστίνος: Τὸ Εὐαγγέλιο λέει νὰ μὴν κάνουμε ὅρκο καθόλου (βλ. Ματθ. 5,34). Ὁ ὅρ­κος, ἀ­κόμα κι ὁ ἀληθινός, εἶνε ἁμαρτία, μεγά­λη ἁμαρ­­τία.

Περίοδος Δ΄ – Ἔτος ΚΗ΄
Φλώρινα – ἀριθμ. φύλλου 1714
Κυριακὴ πρὸ Χρ. Γεννήσεως (Ματθ. 1,1-25)
Τοῦ Μητροπολίτου Φλωρίνης π. Αὐγουστίνου Καντιώτου
ΜΗ ομοσαι ολως (Ο ΚΥΡΙΟΣ)














Οι κατα σαρκα προγονοι του Χριστου




Λίγα ἁπλᾶ λόγια θὰ σᾶς πῶ, ἀγαπητοί μου, καὶ παρακαλῶ νὰ τὰ προσέξετε. Ἀκούσατε ὅλοι τὸ ἱερὸ καὶ ἅγιο εὐαγγέλιο.
Τί εἶνε τὸ Εὐαγγέλιο; Τὸ πιὸ ὡραῖο βιβλίο τοῦ κόσμου. Δὲν ὑπάρχει ἄλλο ἀνώτερο. Γι᾽ αὐ­­τὸ πρέπει ὅλοι καθημερι­νῶς νὰ τὸ διαβάζουμε. Ὅπως δὲν περνάει μέρα χωρὶς φαΐ, ἔτσι δὲν πρέπει καὶ νὰ περνάῃ χωρὶς νὰ διαβάσου­­με ἕνα μέρος ἀπὸ τὸ Εὐαγγέλιο. Καὶ ὅμως δὲν τὸ διαβάζουμε δυσ­τυχῶς. Μόνο μιὰ φο­ρὰ τὴ βδομάδα τὸ ἀκοῦμε στὴν ἐκκλησία. Εἶνε σὰν μιὰ φορὰ τὴ βδομάδα νὰ τρῶμε ψωμί! Ποιός φταίει γι᾽ αὐτό; Φταῖνε οἱ μανάδες κ᾽ οἱ πατεράδες, ποὺ δὲν ἔμαθαν τὰ παιδιά τους νὰ τὸ μελετοῦν, ὅπως γινόταν τὰ παλιὰ τὰ εὐλογημέ­να χρόνια. Κι ὅσοι δὲν πατοῦν στὴν ἐκ­­κλησία, δὲν τ᾿ ἀκοῦνε ποτέ στὴ ζωή τους.
Ἄλ­λοι πάλι τὸ Εὐαγγέλιο τὸ βλέπουν μόνο στὸ δικαστήριο ὅταν ὁ πρόεδρος τοὺς λέει «Βάλε τὸ χέρι στὸ Εὐαγγέλιο νὰ ὁρκιστῇς» κι αὐτοὶ τὸ βάζουν καὶ καίγονται. Γιατὶ προτιμό­τερο νὰ βάλῃς τὸ χέρι σου στὴ φωτιὰ παρὰ νὰ ὁρκιστῇς στὸ Εὐαγγέλιο. Τὸ Εὐαγγέλιο λέει νὰ μὴν κάνουμε ὅρκο καθόλου (βλ. Ματθ. 5,34). Ὁ ὅρ­κος, ἀ­κόμα κι ὁ ἀληθινός, εἶνε ἁμαρτία, μεγά­λη ἁμαρ­­τία.

Πέμπτη 11 Ιουλίου 2019

Ο όρκος έχει τη προέλευσή του στη θρησκευτική πίστη και έχει νόηµα, µόνο όταν ο άνθρωπος που επικαλείται το Θεό πιστεύει σε αυτόν και στο ότι, αν τον παραβεί, θα τιµωρηθεί.

Αποτέλεσμα εικόνας για Ο ΟΡΚΟΣ

Ο ΟΡΚΟΣ

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ 
ΖΑΦΕΙΡΗ ΣΟΦΙΑ


ΕΙΣΑΓΩΓΗ 

Στην παρούσα εργασία διερευνάται ο όρκος ως συνταγµατικό δικαίωµα. Αρχικά θα επιχειρήσουµε να δώσουµε τον ορισµό του όρκου και την ετυµολογική του προέλευση. Στη συνέχεια θα καταγραφεί η ιστορική εξέλιξή του ανά τους αιώνες και ιδίως η παρουσία και η επίδραση που άσκησε στο Αρχαίο Ελληνικό, το Ρωµαϊκό και το Εκκλησιαστικό ∆ίκαιο. Θα εξετάσουµε τη σύνδεσή του µε τη Μυθολογία, τη Λαογραφία και τη Νοµική Επιστήµη. Στη συνέχεια θα αναλύσουµε τα είδη του όρκου, καθώς και τη σχέση του όρκου µε την ελληνική ορθόδοξη εκκλησία και τη διδασκαλία γενικά των πατέρων της ορθόδοξης πίστης. Επίσης γίνεται αναφορά στην ιδιαίτερη σύνδεση του όρκου µε συνταγµατικές αρχές όπως η αρχή της ισότητας και η ανθρώπινη αξία. Το Σύνταγµα άλλωστε καθιερώνει την ορκοδοσία ως προϋπόθεση για την ανάληψη καθηκόντων των ανώτατων πολιτικών αρχών. Εκτός όµως από τον ανώτατο καταστατικό χάρτη αναλύεται η εισαγωγή του όρκου στη λοιπή έννοµη τάξη, σε νοµοθετήµατα πολύ σηµαντικά για την οργάνωση του βίου των ανθρώπων και την εναρµόνιση της συµπεριφοράς τους µε το νόµο.

Τετάρτη 12 Ιουνίου 2019

Ο Σωκρατικός Όρκος του ΔΑΣΚΑΛΟΥ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥ! Ω ΠΟΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΣΤΡΟΦΗ... Ω ΠΟΣΗ ΤΥΦΛΩΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ..!!!

Ο Σωκρατικός Όρκος του Εκπαιδευτικού


sokratesΩς δάσκαλος και παιδαγωγός αυτοδεσμεύομαι για κάθε παιδί:   
  • να προσέχω την ιδιαιτερότητά του και να την υπερασπίζομαι.          
  • να εγγυώμαι τη σωματική και ψυχική του ακεραιότητα.                         
  • να προσέχω τις συναισθηματικές του εξαρτήσεις και να το ακούω προσεκτικά.
  • να αναζητώ τη σύμφωνη γνώμη του για ό,τι κάνω για λογαριασμό του.
  • να ερμηνεύω την εξέλιξή του και να του δίνω την δυνατότητα να την αποδεχθεί.
  • να ενεργοποιήσω τις καταβολές του.
  • να το προστατέψω και να του συμπαρασταθώ να ξεπεράσει το φόβο, την ενοχή, την κακία, το ψέμα, την αμφιβολία, τη δυσπιστία....
  • να μην του δαμάσω την θέλησή του.
  • να του διδάξω την ώριμη χρήση της λογικής και την τέχνη της συνεννόησης και της κατανόησης.
  • να του δώσω την ευκαιρία να αποκτήσει εμπειρίες από τον κόσμο της πραγματικότητας χωρίς να το υποτάξω σε αυτήν.
  • να του δώσω ένα όραμα για έναν καλύτερο κόσμο και την πεποίθηση ότι το όραμα είναι υλοποιήσιμο.
Αυτοδεσμεύομαι επίσης
  • να δείχνω με το παράδειγμά μου, πώς μπορούν να αντιμετωπιστούν οι δυσκολίες και οι αμφισβητήσεις και πώς να αξιοποιήσει τα χαρίσματά του.
  • να φροντίζω με τις δυνάμεις μου ώστε η ερχόμενη γενιά να βρει έναν κόσμο στον οποίο αξίζει να ζει.
  • να αιτιολογώ δημόσια τις πεποιθήσεις μου και τις πράξεις μου και να εκτίθεμαι σε κριτική.
  • να αντιστέκομαι στην πίεση της κοινής γνώμης, στα συντεχνιακά συμφέροντα και τις υπηρεσιακές εντολές όταν δυσχεραίνουν τις παραπάνω προθέσεις μου.
Επιβεβαιώνω τις παραπάνω δεσμεύσεις μου και είμαι πρόθυμος να κριθώ με βάση τα κριτήρια που περιλαμβάνονται στον παρόντα όρκο.